Diploma: Investigación Científica. Del Problema a la Publicación

Presentación:

 

El Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación” le permite tomar conciencia de la importancia de un buen manejo de la teoría del conocimiento que vincula conceptos epistemológicos y metodológicos en el área de la investigación científica, es ésta la que le permitirá dar respuestas generalizables, correctas y técnicas a sus hipótesis.

Esta Propuesta tiene como objetivo fortalecer las habilidades de investigación de la comunidad académica y fortalecer los procesos investigativos, profesionales, técnicos y tecnológicos que contribuyan a la transformación, actualización y mejoramiento de la calidad de la investigación en el Perú.

El Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación”, responde a la necesidad de fortalecimiento de las competencias en investigación y la demanda de la comunidad académica en la formación en investigación. Aplicando herramientas actuales y de vanguardia en la enseñanza On-line, ofrece una plataforma Moodle moderna e interactiva amigable para el participante. El Diploma está organizado bajo un esquema flexible que permite al participante ir organizando sus estudios en función de sus propias necesidades e intereses y sobre todo ajustado a su tiempo. Con un prestigioso cuerpo de académicos nacionales e internacionales los que plasman su pensamiento y aplican enfoques multidisciplinarios acorde con las exigencias de un mundo globalizado en el mundo de la investigación.

Metodología

Se trata de un Diploma de abordaje teórico con material expositivo, dialogado y de discusión en un  60% y en 40% incluye elementos de desarrollo práctico mediante la guía de procedimientos aplicados, con retroalimentación de revisión y absolución de preguntas en tiempo real y en forma diacrónica por medios electrónicos.

El Diploma emplea recursos y tecnologías web (videoconferencia, láminas, chats, aula virtual) como recursos didácticos para el desarrollo de los contenidos teóricos y herramientas informáticas para la aplicación práctica de las sesiones.

Competencias

 

COMPETENCIA GENERAL:

Al finalizar el Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación” el participante optimizará sus habilidades investigativas y académicas para desarrollar la investigación científica, cristalizando su saber en la publicación científica. 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

  • Diferenciar el conocimiento científico de la pseudociencia, implementando la discusión académica en epistemología en el marco de la investigación científica.
  • Conocer y aplicar la metodología de la investigación en los distintos campos del conocimiento y del quehacer aplicado las distintas problemáticas que en investigación se presenten.
  • Desarrollar el proyecto de investigación fortaleciendo las competencias asociadas a la investigación científica.
  • Elaborar artículos científicos que cumplan con los estándares académicos para la publicación en revistas científicas.

Modalidad

La modalidad del Diploma Investigación Científica. Del problema a la publicación. Cuenta con el diseño de una moderna plataforma que permite acceso las 24 horas del día al participante y favorece el aprendizaje autónomo, El material didáctico se presenta a disposición al igual que el staff y tutotes de plataforma.

Cronograma

Del 10 enero al 30 de abril del 2021.

Estructura Académica:

EL DIPLOMA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. DEL PROBLEMA A LA PUBLICACIÓN, está estructurado en 256 horas distribuidas en 64 horas de cátedra a través de la modalidad online (videoconferencia) y 192 horas de aprendizaje autónomo en la plataforma interactiva vía web las 24 horas del día.
El diploma se desarrolla a través de 4 cursos distribuidos en 4 meses que se adaptan al estilo de vida de cada participante.

Curso: Epistemología del conocimiento científico

Sumilla:

SUMILLA:
El primer curso del Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación”, es de naturaleza teórico y práctica, aborda la discusión en torno al concepto, la estructura y la función de la epistemología para tratar un tema de investigación. Se asume que la investigación sistemática y metodológica produce conocimientos, que estos requieren determinar su validez y es en este contexto donde se ubica el curso. Se plantean discusiones actuales sobre filosofía, epistemología, ciencia, pseudociencia, tecnología y métodos de investigación científica, entre otras.

Contenidos:

  • Filosofía y ciencia. (¿qué teóricos vas abordar?)
  • Leyes, teorías y pruebas. (¿cuáles?)
  • Ciencia vs. pseudociencia. (¿cuales?)
  • Determinismo vs. Libertarianismo. Representantes que abordaras
  • Enfoques conceptuales de la epistemología.
  • Epistemología y génesis del conocimiento científico
  • El conocimiento y el entorno histórico.
  • La construcción del conocimiento y su validez relativa.
  • Educación, ciencia y Tecnología: El Contexto de producción de la ciencia. El contexto de tecnología.
  • Valores y Tecnología. Valores y moral.
  • Educación y tecnología. Concepto de educación, la educación formal y la tecnología. La educación no formal y la tecnología.
  • Tecnología y marginalidad. Dimensiones y receptividad tecnológica y la marginalidad.
  • Transferencia tecnológica. La elección tecnológica. Las estrategias tecnológicas.
  • Posturas epistémicas frente a la situación del conocimiento/saber: el Racionalismo y el Empirismo.
  • Posturas epistémicas frente a la situación del conocimiento/saber: la Fenomenología y La Hermenéutica.
  • Thomas Kuhn y las revoluciones científicas. El paradigma como visión del mundo.
  • Morin: el paradigma de la complejidad.
  • La Epistemología como metateoría; proceso de desarrollo de la epistemología. Debate sobre las posturas epistémicas de mayor fundamento y posibilidad de desarrollo.
  • Investigación científica: Vinculaciones entre paradigmas y métodos en investigación. Métodos en la investigación científica: método cuantitativo y cualitativo.
  • Análisis comparativo, pertinencia y propósitos.
  • Definición y características de la ciencia.
  • Niveles de investigación científica.
  • Investigación-Acción.
  • El Estado peruano.
  • Las políticas públicas.
  • Qué afrontan las organizaciones.
  • Nueva visión del estado. La Prospectiva.
  • Modelos de investigación y desarrollo. Un modelo I+d+i+e para la producción científica universitaria.
  • Mejorar las políticas públicas mediante la investigación cualitativa. Una propuesta para las políticas de reparación a favor de las víctimas del terrorismo en Europa.).
Curso: Metodología de la investigación

Sumilla:

El segundo curso del Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación”, es de características declarativas y procedimentales. Aborda los principales componentes de la práctica de la investigación desde el plano de los conceptos, los procedimientos y la comunicación. Tiene como propósito el fortalecimiento de las competencias asociadas a la investigación en los distintos campos del conocimiento y del quehacer profesional aplicado las distintas problemáticas que en investigación se presenten. Brinda conocimientos acerca del método científico de investigación aplicado y a la utilización de los métodos estadísticos para la obtención y análisis de datos, su método, diseño, sistemas de medición y las estrategias de recolección de datos

Contenidos:

  • Planteamiento de la investigación. Pregunta de investigación y descripción del problema.
  • Los objetivos de la investigación
  • Planteamiento de la investigación. Objetivos de la investigación y justificación de la propuesta.
  • Marco de referencia. Revisión de la literatura y antecedentes de la investigación.
  • Marco de referencia. Marco de teoría y definición de conceptos.
  • Variables e hipótesis. Definición conceptual y operacional de variables.
  • Variables e hipótesis. Formulación de hipótesis.
  • Método cuantitativo.
  • Elección del tipo y diseño de investigación.
  • Selección de la muestra.
  • Procedimientos para la recolección de datos.
  • Análisis cuantitativo de los datos.
  • Método Cualitativo. Elección del tipo y diseño de investigación.
  • Selección de la muestra.
  • Procedimientos para la recolección de datos.
  • Análisis cualitativo de los datos.
Curso: Proyecto de investigación

Sumilla:
El tercer curso del Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación”, es de características declarativas y procedimentales. Involucra la definición, redacción y ejecución de los principales componentes del Proyecto de Investigación desde el marco conceptual, problemática, hipótesis, población, diseños y procedimientos, y su redacción. Tiene como propósito el fortalecimiento de las competencias asociadas al desarrollo del proyecto de investigación que define el investigador a partir de una necesidad de investigación, la que forma parte de su entorno profesional y le permitirá la posibilidad de dar respuesta o solución a un problema. El curso se celebra en un clima de diálogo permanente entre participantes y equipo en un clima académico que propicia el desarrollo y la discusión intelectual.

Contenidos:

  • Presentación de modelos de Planteamientos de problema y revisión de fuentes desde donde se podría obtener información para su descripción.
  • Identificación y definición del tema de investigación.
  • Redacción de la pregunta de investigación y la descripción del problema.
  • Redacción de los objetivos de la investigación, la justificación y las limitaciones del estudio.
  • Búsqueda sistemática de información en bases de datos especializadas.
  • Identificación de la estructura de un artículo empírico y evaluación de su contenido.
  • Redacción de los antecedentes de la investigación.
  • Establecimiento de un marco conceptual o base teórica a partir de la revisión bibliográfica.
  • Pautas para la argumentación y la redacción académica (integración de fuentes: citas textuales y paráfrasis).
  • Redacción del marco de teoría y de la definición de variables.
  • Redacción de las hipótesis.
  • Identifica el tipo y diseño de investigación según la taxonomía que corresponda a su disciplina: humanidades, ciencias sociales y educación; ciencias biológicas y de la salud; ciencias formales; disciplinas tecnológicas.
  • Redacción del tipo, nivel y diseño de la investigación.
  • Identificación de las características de los elementos de la muestra, el método de muestreo, los criterios de inclusión y exclusión.
  • Redacción de la muestra (informantes).
  • Identificación de las técnicas e instrumentos de recolección, así como de los procedimientos necesarios para asegurar su validez.
  • Redacción de las técnicas e instrumentos de recolección de datos.
  • Redacción de los procedimientos para la recolección de información, considerando los criterios éticos.
  • Redacción de las técnicas de análisis que se deben de usar para la contrastación de las hipótesis.
  • Pautas generales para el uso del software libre Jamovi.
Curso: Publicación de la investigación

Sumilla:

El cuarto curso del Diploma “Investigación Científica. Del problema a la publicación”, es de características declarativas y procedimentales. En el mundo de la investigación y la divulgación del conocimiento científico existen diversas normativas editoriales y bibliográficas; entre las más reconocidas internacionalmente destacan las normativas para las ciencias de la salud (Vancouver) y áreas de humanidades y sociales (APA). El uso de estas normas y estilos de redacción se ha extendido en todos los ámbitos académicos por la continua actualización y perfeccionamiento en el tiempo, actualmente es utilizado tanto por escritores, académicos, investigadores, editores, docentes y estudiantes debido a su practicidad normativa, facilidad de adaptación y reforzamiento de la calidad de los trabajos de investigación. El curso propone orientar y entrenar a los participantes en la aplicación de ambos estándares ante la diversidad de contenidos que existen en los trabajos científicos, de modo que se facilite la comprensión lectora y recuperación de los contenidos, con la finalidad de que los participantes puedan publicar su investigación.

Contenidos:

  • Principales normas editoriales y de citación.
  • Guía de referencias estilo de la American Psychological Association (APA).
  • Requisitos de Uniformidad para Manuscritos Enviados a Revistas Biomédicas: Estilo Vancouver.
  • APA y Vancouver: aspectos generales, semejanzas y diferencias.
  • Normas Editoriales de las Revistas Arbitradas e indexadas según especialidades.
  • Guía de uso del gestor de referencias Mendeley.
  • Proceso editorial para la publicación científica (manuscrito) en una revista arbitrada e indexada.
  • El proceso de arbitraje (Cómo tratar con los directores de revista).

Sistema de Evaluación

Los participantes deben tener más de 85% de asistencias a las actividades Online y cumplir con los estándares académicos establecidos en el sílabo universitario. Esto para ser considerado como apto de ser evaluado. La nota aprobatoria promedio será mayor o igual a 12 puntos.

Inversión:

Curso                   S/ 160 (cada curso)
Diploma total      S/ 640

Inicia: 10/01/2021

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