Diploma: Redacción y publicación científica

Presentación:

 

La cultura del conocimiento en la que vivimos cultiva nuestras sociedades, en el camino, la comunidad científica establece estándares de calidad como la forma de garantizar una divulgación fidedigna. El cómo, implica que para generar conocimiento debemos adquirir competencias, una gran responsabilidad en la que nace nuestro Diploma de Redacción y Publicación Científica, de naturaleza declarativa y procedimental, integra cuatro cursos cuya finalidad es la elaboración y la publicación del artículo científico, trabajamos para generar cultura sobre uso de formatos científicos, normativas y estilos de redacción, metodología, revisión de bibliografía científica y estándares editoriales de las principales revistas científicas.

El Diploma de Redacción y Publicación Científica reconoce las bondades del artículo científico de una investigación y sus diferentes momentos o etapas, desde la identificación del problema hasta los resultados pasando por los objetivos marco teórico, hipótesis, material, método, recolección de información, resultados, análisis, conclusiones y referencias bibliográficas. La síntesis de los aspectos más relevantes de la investigación se verá cristalizados en el “artículo científico”, con las características, patrones, estándares y formatos que la comunidad científica exija para que sea un conocimiento científico.

El Diploma de Redacción y Publicación Científica responde a la necesidad de escribir nuestra propia historia científica y divulgarla a través del artículo científico que muestra el resultado de trabajo de la comunidad académica y de compartirlo con nuestros pares y especialistas de las ciencias afines. E-Valúa tiene como propósito crear espacios de publicación comunes donde converjan todas las disciplinas incorporando el concepto de multidisciplinariedad, sinónimo de unión de los académicos investigadores de diferentes disciplinas por la ciencia.

Metodología

En el curso se aplica una metodología activa y participativa delimitando el sentido lógico y psicológico en los aprendizajes. Los contenidos se abordan desde lo teórico o declarativo con material expositivo, dialogado y de preguntas a través de la herramienta Zoom y práctico o procedimental finalizando con el artículo científico. La Redacción requiere de un acompañamiento, pero sobre todo autonomía y perseverancia, para lo cual se implementa la tutoría online a través del aula virtual. El Docente adopta un doble rol de facilitador y de tutor en el proceso de aprendizaje. Para el desarrollo procedimental o práctico se crea un ambiente virtual de aprendizaje, en la que el participante es dueño en la organización y distribución de su tiempo en la elaboración de su artículo científico,

además, se guía al estudiante en los procedimientos aplicados con retroalimentación de revisión y absolución de preguntas en tiempo real y en forma diacrónica.

 

Se emplean recursos y tecnologías web (videoconferencia, láminas, chats, aula virtual) como recursos didácticos para el desarrollo de los contenidos teóricos y herramientas informáticas para la aplicación práctica de las sesiones.

 

El Tutor Virtual, desempeña un rol complejo, además de ser un facilitador de conocimientos cumple una función fundamental en la sostenibilidad de la motivación de la comunidad virtual, aplicando sus competencias psicoafectivas y su fortaleza emocional, estableciendo una interacción de manera fluida y optima con los participantes.

Competencias

 

COMPETENCIA

  • Conoce y domina la búsqueda de literatura científica aplicando en el proceso el uso de los principales operadores boléanos de acceso abierto y gestores de referencia.
  • Redactar el artículo científico cumpliendo con los estándares de calidad y la normativa internacional aplicada a la investigación para la publicación en revistas científicas indizadas.
  • Conoce y aplica estándares editoriales, edición y citación en su producción científica.
  • Conoce y aplica la normativa para la publicación científica arbitrada e indizada

Modalidad

La modalidad del Diploma Investigación Científica. Del problema a la publicación. Cuenta con el diseño de una moderna plataforma que permite acceso las 24 horas del día al participante y favorece el aprendizaje autónomo, El material didáctico se presenta a disposición al igual que el staff y tutotes de plataforma.

Cronograma

Del 10 enero al 30 de abril del 2021.

Estructura Académica:

EL DIPLOMA: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. DEL PROBLEMA A LA PUBLICACIÓN, está estructurado en 256 horas distribuidas en 64 horas de cátedra a través de la modalidad online (videoconferencia) y 192 horas de aprendizaje autónomo en la plataforma interactiva vía web las 24 horas del día.
El diploma se desarrolla a través de 4 cursos distribuidos en 4 meses que se adaptan al estilo de vida de cada participante.

Curso: Búsqueda y Gestión de Información Académica.

Sumilla:

El curso es de naturaleza teórico-práctico su principal propósito es introducir a los investigadores en la adecuada búsqueda de información científica, aplicando en el proceso el uso de los principales operadores boleanos, motores de búsqueda, así como, conocer el acceso abierto y gestores de referencia

La investigación se construye sobre investigaciones previas, por lo que, antes de leer y discutir artículos, primero es necesario encontrar literatura relevante al tema del estudio de interés del participante. Este proceso preparatorio crítico antes de la escritura de la investigación suele llamarse “revisión de la literatura” o “búsqueda de literatura” que permiten encontrar las investigaciones publicadas para entender lo que se ha estudiado en determinada área de investigación, facilitando el acceso a fuentes de información abierta y bases de datos científicas. Al término, el docente emplea recursos informáticos complementarios para la evaluación y selección de información confiable.

  • Introducción a la búsqueda de información.
  • Conceptos básicos e importancia
  • Buscadores de acceso libre
    • http://www.tripdatabase.com/
    • https://www.semanticscholar.org
    • https://app.dimensions.ai
    • https://1findr.1science.com/home
    • https://www.lens.org/
    • https://academic.microsoft.com
    • https://www.scholarfy.net/
    • https://the.iris.ai/
    • https://scinapse.io/
    • https://scite.ai/
  • ¿Cómo desarrollar una estrategia de búsqueda?
  • Operadores y combinaciones correctas
  • ¿Cómo generar una fórmula eficiente?
  • Recomendaciones finales
  • Google Académico/Google Scholar
  • Búsqueda y obtención del mejor artículo
  • Búsqueda avanzada
  • Uso de alertas bibliográficas
  • Acceso abierto
  • Bases de datos de libre acceso
  • La vía verde: Repositorios Académicos y recursos de accesos libre.
  • Uso de gestores Bibliográficos:
  • Conceptos generales
  • Uso de Mendeley Ver 1.19.5
  • Ayuda en la escritura científica.

 Producto final del Curso:

Elabora una evidencia utilizando los principales buscadores y gestores de referencia que utilizarás en la redacción de su artículo científico.

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Curso: Redacción de documentos científicos

Sumilla:

El curso es de naturaleza teórico y práctica, brinda a los participantes los conocimientos específicos para la redacción de artículos científicos, de acuerdo con los estándares de calidad y la normativa internacional aplicada a la investigación, con el fin de que puedan calificar para su publicación en revistas científicas indizadas. Una redacción científica requiere del uso de reglas ortográficas y gramaticales bien estructuradas y el uso de palabras para relacionar las ideas que se quiere transmitir. Los componentes del curso incluyen dominio del tema, enfoque del trabajo científico, organización y distribución del tiempo, comprensión de los principios de la redacción científica, comprensión de la importancia de una buena edición y coherencia textual, la utilización correcta de conectores lógicos, la asimilación de la honestidad intelectual al momento de escribir un artículo y concluye con sugerencias puntuales a partir de los ejercicios de redacción del participante.

Contenidos:

  • Consideraciones para redactar un documento científico
  • Normas de estilo y publicación
  • Manejo de indicadores de producción científica
  • Promoción de la investigación
  • Revisión analítica de la literatura ¿qué implica la revisión analítica?
  • Importancia del dominio del tema. Ser experto.
  • Estructura de un artículo científico: ¿por qué debe tener una estructura?
  • Documento de revisión o estado del arte.
  • Normativas para redactar artículos académicos. Introducción a las normas
  • Sugerencias para redactar adecuadamente un artículo.
  • La importancia de la edición y coherencia del texto: ¿cómo se logra?
  • Conectores lógicos: ¿por qué el lenguaje usado debe ser claro, directo y sencillo?
  • La honestidad intelectual al momento de escribir.
  • Redacción del artículo científico.

Producto final del Curso:

Redactar su primer ensayo de artículo científico de al menos 3 páginas aplicando lo aprendido en clase.

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Curso: Estándares editoriales y estilos de cita

Sumilla:
El curso es de naturaleza teórico-práctico, su principal propósito es la identificación, revisión y discusión sobre los mecanismos y flujos de comunicación científica mediante revistas especializadas y de investigación. La metodología se centra en el participante para fomentar la participación activa y el diálogo grupal mediante la realización de diversas actividades autónomas conducentes a la adquisición de competencias para la presentación efectiva de un artículo científico a la revista más idónea posible. El desarrollo del curso integra inicialmente la exposición del panorama de la actividad científica global y en el Perú, que se complementa con temas vinculados a la adopción de las buenas prácticas de autoría y publicación de la investigación en formato de artículo y cierra con la utilización de plataformas digitales para la comunicación y difusión de producción científica y herramientas para el monitoreo e impacto de las publicaciones académicas.

Contenidos:

  • Comunicación de la ciencia. Revisión de los medios para la divulgación de la ciencia
  • Divulgación de la ciencia y la tecnología: canales formales, tradicionales y actuales
  • Estado de la producción científica en el Perú: revistas, instituciones y áreas
  • La revista científica: criterios de calidad editorial, visibilidad e impacto científico
  • El artículo científico: tipos de manuscritos, estructura, normas de publicación
  • Evaluación de aspectos formales y de contenido de un artículo científico
  • Clases de citas: uso eficaz de citas
  • Estilos de cita: American Psychological Association (APA), Vancouver y IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers.
  • Arbitraje en publicaciones periódicas: flujo de evaluación, árbitros pares, tipos de revisión
  • Identidad digital del autor. Normalización de firma y afiliación institucional.
  • Revisión de segunda versión de articulo. Flujo de publicación: arbitraje, corrección, aceptación y producción del manuscrito.
  • Indización de revistas científicas
  • Calidad de las revistas científicas: visibilidad, indización, impacto
  • Flujo de publicación: arbitraje, corrección, aceptación y producción del manuscrito
  • Revistas depredadoras, cargos por publicación y Find Journal.

Producto final del Curso:

Identifique la revista ideal para poder enviar su artículo para una posible publicación.

Utilice los buscadores de revistas (Find Journal) y lo aprendido en clase.

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Curso: Publicación de Artículos Científicos

Sumilla:

El curso es de naturaleza teórico-práctico, su finalidad es la publicación del articulo científico, hacer evidente el conocimiento científico. En el mundo de la investigación y la divulgación del conocimiento científico, existen diversas normativas editoriales y bibliográficas; entre las más reconocidas internacionalmente destacan las normativas para las ciencias de la salud (Vancouver) y áreas de humanidades y sociales (APA). El uso de estas normas y estilos de redacción se ha extendido en todos los ámbitos académicos por la continua actualización y perfeccionamiento en el tiempo, actualmente es utilizado tanto por escritores, académicos, investigadores, editores, docentes y estudiantes, debido a su practicidad normativa, facilidad de adaptación y reforzamiento de la calidad de los trabajos de investigación. El curso propone orientar y entrenar a los participantes en la aplicación de unos ambos estándares ante la diversidad de contenidos que existen en los trabajos científicos, de modo que se facilite la comprensión, lectura y recuperación de los contenidos.

Contenidos:

  • Principales normas editorial y de citación
  • Guía de estilo editorial de la American Psychological Association
  • Requisitos de Uniformidad para Manuscritos Enviados a Revistas Biomédicas: Vancouver
  • American Psychological Association (APA)
  • IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineers.
  • Criterios formales: presentación, márgenes, formato del documento, puntuación y abreviaciones, inserción de fórmulas, tablas y figuras.
  • Lista de citas y referencias bibliográficas
  • Normas Editoriales de las Revistas Arbitradas e indexadas según especialidades.
  • Guía de uso del gestor de referencias Mendeley.
  • Proceso editorial para la publicación científica (manuscrito) en una revista arbitrada e indexada.
  • El proceso de arbitraje (Cómo tratar con los directores de revista).

Producto final del Curso:

Redactar su artículo científico, incluyendo los estándares exigidos por la revista seleccionada en la que presentará su artículo para su evaluación y futura publicación.

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Sistema de Evaluación

Los participantes deben tener más de 85% de asistencias a las actividades Online y cumplir con los estándares académicos establecidos en el sílabo universitario. Esto para ser considerado como apto de ser evaluado. La nota aprobatoria promedio será mayor o igual a 12 puntos.

Inversión:

Curso                   S/ 160 (cada curso)
Diploma total      S/ 640

Inicia: 10/01/2021

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