Diploma:
Diseño y Gestión del Currículum por
Competencias
Presentación:
Presentamos a la comunidad académica el Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias”, el cual brinda a los docentes universitarios los conocimientos necesarios para elaborar una propuesta de diseño curricular por competencias gestionando la participación de los diferentes actores involucrados con el fin de mejorar la toma de decisiones en la institución a la que pertenecen.
Nos encontramos dentro de un modelo de formación por competencias, en el cual la evaluación ya no se considera solo final o sumativa, sino (y sobre todo) continua o formativa; es decir, se destaca el proceso que sigue el estudiante para lograr el aprendizaje y no solamente si logra o no aprender, sin importar cómo. Dentro del enfoque de evaluación formativa se encuentran un conjunto de estrategias donde destaca la realimentación, a través de la cual el estudiante recibe información constante acerca de su desempeño, lo que le permitirá mejorar sus aprendizajes. Sin embargo, el gran reto es incorporar de manera pertinente la evaluación formativa en el currículum.
Todo currículum se basa en fundamentos filosóficos, epistemológicos, pedagógicos, psicológicos y éticos; pero solo se podrá decir que es pertinente si es que genera impacto en la formación de los estudiantes, centro del acto educativo, y responde a sus necesidades. En ese sentido, el presente diploma aspira a contribuir al fortalecimiento de la elaboración de currículums en instituciones de educación superior, considerando a la evaluación formativa como un eje transversal.
Metodología
El Diploma empleará una metodología activa y participativa en la medida que buscará construir el conocimiento a partir del dialogo entre los actores de la clase. Los contenidos serán abordados desde lo teórico y serán contrastados con ejemplos concretos para su mayor aclaración. Se presentará material expositivo, dialogado a través de la herramienta de Zoom. El docente asume el rol de facilitador y tutor en el proceso de aprendizaje, asimismo, brinda la retroalimentación oportuna de las preguntas de los/as estudiantes. Se emplearán los recursos web disponibles (sala de viodeoconferencia), así como herramientas virtuales (documentos en PPT u otro soporte).
Curso: Fundamentos y análisis del currículum en educación superior
Nro. de horas: 12 horas académicas en Videoconferencia.
Nro. de horas: 52 horas de aprendizaje autónomo.
Sumilla:
El primer curso del Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias” es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito que el participante se aproxime a conceptos fundamentales sobre diseño y gestión curricular que le permitan analizar proyectos curriculares en educación superior, considerando los diferentes componentes y procesos involucrados. Los contenidos clave en este curso son: fundamentos del curriculum, modelo curricular por competencias, procesos y elementos curriculares.
Contenidos:
- Fundamentos del currículum: concepto, fundamentación legal; fundamentos filosófico, epistemológico, pedagógico, psicológico, cultural y ético; enfoques: el enfoque constructivista, el enfoque inclusivo.
- Modelo curricular por competencias: origen del concepto competencia, tipos de competencias, diferencias entre competencias y objetivos
- Procesos curriculares: investigación, fundamentación, planificación y programación, ejecución y evaluación del currículum
- Elementos curriculares: objetivos, resultados/logros de aprendizaje, contenidos y saberes, orientaciones metodológicas, medios y recursos, evaluación
Curso: Diseño curricular en educación superior: herramientas y perfiles
Nro. de horas: 12 horas académicas en Videoconferencia.
Nro. de horas: 52 horas de aprendizaje autónomo.
Sumilla:
El segundo curso del Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias” es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito que el participante desarrolle capacidades para el diseño de proyectos curriculares a nivel de la educación superior utilizando las herramientas pertinentes. Los contenidos clave en este curso son: tareas del diseño curricular, nivel de concreción del diseño curricular, determinación de perfiles, planes de estudio y
mallas curriculares, el silabo dentro del diseño curricular.
Contenidos:
- Tareas del diseño curricular: diagnóstico de problemas y necesidades, modelación del currículum, estructura curricular, organización para la puesta en práctica, diseño.
- Niveles de concreción del diseño curricular: niveles macro, meso y micro
- Determinación de perfiles: perfil de ingreso y egreso, etapas de elaboración, principios básicos de los perfiles
- Planes de estudio y mallas curriculares: funciones, elementos, tipos, rutas de elaboración
- El silabo dentro del diseño curricular: concepto, función, elementos, ruta de elaboración
Curso: Evaluación formativa y currículum: instrumentos para el cambio
Nro. de horas: 12 horas académicas en Videoconferencia.
Nro. de horas: 52 horas de aprendizaje autónomo.
Sumilla:
El tercer curso del Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias” es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito que el participante se aproxime a los conceptos fundamentales de la evaluación en educación superior y pueda plantear propuestas que resalten el aspecto formativo y realimentador de la evaluación dentro del diseño curricular. Los contenidos clave en este curso son:
Contenidos:
- Fundamentos de la evaluación en la educación superior: procesos, agentes, resultados
- Evaluación formativa: conceptualización, bases teóricas, criterios, factores, funciones
- Evaluación formativa y realimentación: principios de la realimentación formativa, niveles, estrategias e instrumentos
- Evaluación formativa y estándares de aprendizaje: criterios y estándares de evaluación, selección y construcción de criterios y estándares, instrumentos de recojo de evidencias
Curso: Rutas para la evaluación del diseño curricular
Nro. de horas: 12 horas académicas en Videconferencia.
Nro. de horas: 52 horas de aprendizaje autónomo.
Sumilla:
El cuarto curso del Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias” es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito que el participante elabore un plan de evaluación del diseño curricular con el objetivo de mejorar documentos previamente elaborados. En ese sentido, los contenidos clave son: principios que guían la evaluación del diseño curricular, plan de evaluación, proceso de evaluación, difusión y uso de los resultados de la evaluación del diseño curricular
Contenidos:
- Principios que guían la evaluación del diseño curricular: objetos, elementos y atributos
- Plan de evaluación del diseño curricular: elementos, propósitos y fundamentación
- Aspectos de la evaluación curricular: impacto del currículum, proceso de elaboración y pertinencia del mismo
- Proceso de evaluación del diseño curricular: alcances, tipos de evaluación, actores
- Difusión y uso de los resultados de la evaluación: consideraciones éticas, estrategias de mejora
Sistema de Evaluación
Los participantes deben tener más de 85% de asistencias a las actividades Online y cumplir con los estándares académicos establecidos en el sílabo. Esto para ser considerado como apto de ser evaluado. La nota aprobatoria promedio será mayor o igual a 12 puntos.
Perfil de Egresado
En el Diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias”, desarrollaremos el siguiente perfil:
- Analiza proyectos curriculares en educación superior en base a fundamentos epistemológicos, pedagógicos, psicológicos, culturales y éticos, en el marco del enfoque constructivista e inclusivo.
- Construye proyectos curriculares en educación superior considerando los pasos y herramientas pertinentes para tal fin.
- Desarrolla la evaluación formativa como eje fundamental del currículum
- Evalúa proyectos curriculares para incentivar el proceso de mejora continua del currículum.
Competencias
Competencia general
- Al finalizar el diploma “Diseño y gestión del currículum por competencias”, el participante desarrolla una propuesta de diseño curricular por competencias gestionando la participación de los diferentes actores involucrados a lo largo de las diferentes etapas de elaboración con la finalidad de mejorar la toma de decisiones en el marco de un proyecto curricular.
Competencias específicas:
- Reconoce los conceptos fundamentales sobre diseño y gestión curricular identificando los componentes y procesos involucrados para el desarrollo de proyectos curriculares.
- Elabora proyectos curriculares de educación superior utilizando las herramientas pertinentes
- Realiza propuestas de evaluación formativa incluyendo la realimentación y los estándares de aprendizaje como condiciones indispensables para el mejoramiento del currículum.
- Elabora un plan de evaluación del diseño curricular considerando las herramientas y estrategias revisados con el objetivo de mejorar documentos previamente elaborados.
Modalidad
La modalidad del Diploma Diseño y gestión del currículum por competencia. Cuenta con el diseño de una moderna plataforma que permite acceso las 24 horas del día al participante y favorece el aprendizaje autónomo, El material didáctico se presenta a disposición al igual que el staff y tutotes de plataforma.
Cronograma
Del 19 de julio al 07 noviembre del 2023
Estructura Académica:
EL DIPLOMA DISEÑO Y GESTIÓN DEL CURRÍCULUM POR COMPETENCIA, está estructurado en 256 horas distribuidas en 48 horas de cátedra a través de la modalidad online (videoconferencia) y 208 horas de aprendizaje autónomo en la plataforma interactiva vía web las 24 horas del día.
El diploma se desarrolla a través de 4 cursos distribuidos en 4 meses que se adaptan al estilo de vida de cada participante.
Inversión:
Curso S/ 230 (cada curso)
Diploma total S/ 920
Inicia: 19/07/2023